女儿再过20天就4岁啦,从2020年3月新冠疫情发生以来,一直在家没有上幼儿园。这5个月里,每天坚持学习中文。从4月份开始认字,到八月底孩子会自主阅读(就是一个人自己拿书来大声朗读),中文也成为她的主宰语言。

不知道世界上存在多少牛娃,我们的女儿自然不是其中之一,但是孩子的进步是让我感到欣慰的。女儿从出生到现在没有和任何中国人说过中文。至少,我没有期待她这么早实现自主阅读,毕竟教她学字也是比较晚的,孩子要是自己会去拿书看,那说明她还是比较喜欢阅读的。

这篇文章分享一下海外孩子在家学习中文的几个小建议。纯属个人经验分享!

1.调整家居环境,给孩子一个适合学习的空间。

我们的房子是在刚毕业时买的,当时完全没有要如何去给孩子创造学习空间这个意识,所以里面是设计和家具都完全是按照成人的需求来组合的,女儿出生后也就在这样的环境中长大,直到有一天,我读到蒙特梭利(Montessori)幼儿语言发展理论,才发现家居环境对孩子的成长和独立有多重要。但是米已成粥,搬来挪去,扔掉很多不该要的玩具、家具,才给孩子在客厅里挪出一个角落。

这个学习的角落不放在其他房间,是方便我在做其他事情时也能够看到孩子们的活动。

然后我们简单购置了适合孩子的儿童家具——小桌,小椅子,小书架,等。

没想到,这个小小的改变居然给我们带来了意想不到的收获,刚换完的第二天,女儿便在我在厨房忙碌无暇顾及她时自己拿书看,并且自学了几个字。

以后的日子也自然而然,她每天自己翻书看,两个月后,我发现她会读很多我没有专门教过的字了。

8个月的儿子也够得着自己拿书“看”了,真省心,哈哈哈(其实就是拿书来摸摸翻翻,但谁能说这不是一种学习呢?(^.^)

2. 每天阅读。

我和女儿的阅读每天进行三次,早餐后15分钟,下午3点左右15分钟,晚上睡前阅读30分钟。早晨主要以学习新内容为主,下午以复习为主,睡前阅读则以绘本或儿童故事为主。

阅读时文字简单的一般以指读(用手指着字读)为主,文字较难的就不指读了,因为新信息量太大,孩子不容易接收。

读完后把书本留给女儿,我做自己的事,她常常会自己再翻翻回味一遍。有时嘴里叽叽咕咕地念着写什么。

常读的书就放在显眼的地方,不常读的就放在其他房间的柜子里,过一段时间拿来换一次。

3. 手工和游戏中带上汉字学习。

为了增加学习乐趣,让女儿在玩乐中学习,我常常跟女儿一起做些小手工和活动,这样她也乐在其中,不知不觉间就记住了汉字。我认为保留孩子的学习热情是非常重要的,如果女儿某天跟我说它不想学习,或者她想做一些其他的事,那我一定不会强迫,哪怕只是让她多坐几分钟。那我们就一起做手工吧,做时顺便“偷偷”加几个汉字,她居然就不知不觉学会了。

4. 诗歌,童谣,笑话,顺口溜打印出来和孩子一起读。

很多童谣、顺口溜是我平时在日常生活中就教会女儿的,只是她还不知道书面形式是什么样的。我打印出来以后,她开始只是猜着念,可是念着念着就把字也记住了。

5. 自制和孩子生活相关的阅读材料。

俗话说“最好的老师是父母”,其实最好的的书本也是自制的,因为它可以最贴近孩子的生活,孩子会感受到原来自己每天的生活可以这样用文字表现出来,于是他们好奇地翻看着下面会写着什么关于他们的故事。

我常常会把女儿喜欢的话题或者句子记录下来,然后编一些小段子给她读。具体编了什么,我希望以后找时间整理出来,放在这个博客里。

下面是一个例子,最近女儿总念叨着要买彩虹裙,于是我写了下面这个段子,她非常爱读,读了一遍又一遍,上面只有“裙子”和“彩虹”是新词,所以我只读了第一句和最后一句,然后她就自己读了好几遍,并且记住了生词。

下面这个视频也是我用手机随便拍的,女儿在读《 我的家 》,我只读过一遍某几个难的句子,之后只要翻开,她就能自己读了。

6. 对孩子感兴趣的东西,随时注意把汉字写下来。

下图是女儿在外面找毛毛虫时突然问我虫子怎么写,我当时没带笔,就用树皮拼了一个字,之后也就记住了。

7. 陪伴。 写在最后,却是最重要的。

在国外长大的孩子,要说中文语境,除了父母,基本没有。特别是我们生活在波兰,华人也不是很多,而我们住的小区,就没有华人。我们家只有我一个人是女儿的汉语输入者,如果没有我的陪伴,那么孩子基本上是不可能学会汉语的,当然,陪伴也是要高质量的陪伴,不是孩子玩玩具,我们玩手机。

我今年因为在家照顾儿子,女儿的中文也因此得到了很大的提高!如何分配中文输入时间,是一个很难的话题,这里不详述。

养一个真正的双语儿童不易,父母们加油!

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